2024年7月，由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心主办的“第二届全国高校教师发展中心高质量发展大会”在吉林长春成功举办。在会议开展的高校教师发展中心创新发展案例征集活动中，学校提交的案例“江南JN体育网页版“四项协同 五力并举 六阶递进”教师教学发展培养体系构建与实践”入选《2024高校教师发展中心创新发展案例集》（简称《案例集》）。

本次大会全国近400人通过线上线下方式参会交流。会议为贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，推进高校教师发展中心高质量发展，规划落实好今后教师发展工作，以实际行动推动学校师资队伍建设和高质量发展具有重要意义。《案例集》共遴选收录了包括西北工业大学、中南大学、安徽大学，以及学校在内的国内30所高校的教师发展中心建设案例。

“四项协同 五力并举 六阶递进”教师教学发展培养体系是学校教师教学发展中心经过多年的实践研究所得，在教师教学发展工作领导小组和教师教学发展指导委员会的带领下，以教师职业胜任力素质模型为基础，致力于以学生为中心的有效教学创新与教师能力全面发展，以教学咨询、教师培训、教学研究、教师培养、教学能力水平认证、应用型课程开发为职责，以制度为保障，以资源为平台，通过教师发展师团队的引领，优化完善教师管理服务体系，全力支持青年教师成长，培育学校教育教学生力军。

江南JN体育网页版教师发展中心投稿的案例入选会议交流案例集《2024高校教师发展中心创新发展案例集》，这是学校继2023年入选教育部教育质量评估中心教师发展中心建设优秀案例之后取得的又一次突破，充分体现了学校教师发展工作的创新性、引领性和影响力。

今后，教师教学发展中心将进一步深入研究教师专业成长的发展之路，以高质量教师队伍建设助推学校教育教学发展。